Encontro transferido!!!

Gurias, devido ao decreto de CALAMIDADE PÚBLICA em nossa cidade,  nosso encontro foi transferido para a próxima quinta feira dia 05/09!!  ...sabemos que não é o ideal, mas infelizmente não temos opções...

Contamos com a compreensão de todas!!

Um abraço,

Aline

Atividades para o próximo encontro

Gurias, para o próximo encontro (29/08/2013):

·        Fazer uma análise da sua rotina semanal (aquela que tu vinhas usando até então), confrontando com a rotina exemplificada no livro do seu ano (Ano 1, unidade 2,página 26; Ano 2, unidade 2, página 25; Ano 3, unidade 3, página 22) apontando as  observações realizadas à partir dos eixos estudados, identificando-os dentro das atividades propostas e identificando se esta rotina está ou não contemplando o trabalho com todos os eixos, qual eixo precisa ser mais enfocado, o que precisa ser modificado para atender à proposta do PACTO;

·        Reorganizar a rotina semanal de sua turma (caso seja necessário) para aplicá-la daqui em diante;

(Para entregar no próximo encontro- a rotina atual da sua turma, a análise e a rotina modificada!!)

·        Trazer uma garrafa pet 2 litros ou 2,5 litros com tampa, mais uma tampinha adicional (por cursista) e uma folha de EVA (por escola), para uma atividade prática em aula!! Quem tem trazer pistolas de cola quente com refil!!

·        Realizar as leituras prévias dos textos abaixo:

Ano 1: Ser cuidado, brincar e aprender: direitos de todos as crianças – Páginas 6-13

Ano 2: O Lúdico na sala de aula e O brincar e o jogar no ensino relativo ao componente curricular Lingua Portuguesa e os recursos disponíveis para um trabalho lúdico na sala de aula – Páginas 6 -18

Ano 3: A criança que brinca, aprende? Páginas 6-15

Leituras e atividades para o próximo encontro

Olá colegas!!!!!

Seguem abaixo as leituras para o próximo encontro dia 15/08/2013:

Ano 1, unidade 2- Páginas17 a 28 e 36 a 44Trazer sua rotina de aula (uma rotina de uma semana de trabalho completa) para trabalho presencial em grupo• Ler o texto “Materiais didáticos no ciclo de alfabetização”,da seção “Compartilhando” e fazer um levantamento dos materiais descritos no texto que estão na escola. Analisar os materiais e listar alguns a serem usados na turma do ano 1;

Ano 2, unidade 2- Páginas 16 a 26 e  34 a 42.Trazer sua rotina de aula (uma rotina de uma semana de trabalho completa) para trabalho presencial em grupo• Ler o texto “Materiais didáticos no ciclo de alfabetização”,da seção “Compartilhando” e fazer um levantamento dos materiais descritos no texto que estão na escola. Analisar os materiais e listar alguns a serem usados na turma do ano 2;

Ano 3, unidade 2- Páginas  15 a 23 e 31 a 40

Trazer sua rotina de aula (uma rotina de uma semana de trabalho completa) para trabalho presencial em grupo.- Ler o texto “Materiais didáticos no ciclo de alfabetização”, da seção “Compartilhando” e fazer um levantamento dos materiais descritos no texto que estão na escola. Analisar os materiais e listar alguns a serem usados na turma do ano 3;

No link abaixo, estou disponibilizando uma planilha para facilitar o registro das rotinas. Vocês podem fazer alterações e ou subdividí-la se desejarem! 

Planilha para registro da rotina semanal

- Aquelas que ainda não trouxeram o livro e jogo didático para compor a sacola pedagógica, não esqueça de trazê-la!!! 

- As profes do 2º ano não esqueçam de trazerem o jogo para apresentar aos colegas e  de trazer cópias para entregar às colegas. Somos 28!!

Um abraço e bons estudos!!!

Beijos!

7º Encontro 01/08/2013

7º  Encontro   

Iniciamos nosso encontro fazendo uma retomada dos estudos realizados no último encontro através da socialização e leitura dos cadernos de metacognição de algumas colegas.  

O que aprendi? Como aprendi? O que não aprendi? 

Neste encontro trabalhamos com a unidade 2 do Caderno de Formação, envolvendo o tema PLANEJAMENTO.

Iniciamos as atividades através da Dinâmica "Vamos Planejar uma Viagem?"  - Descrição da dinâmica no link abaixo e, na sequência, o endereço onde vocês conseguem visualizar a apresentação (Copiar o endereço e colar na barra de endereços);

Dinâmica: Vamos Planejar uma Viagem?

http://prezi.com/67g5wv2ex4tc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

...e com um vídeo: Planejamento é Tudo!!

Planejamento é Tudo

Os textos trabalhados foram:

Ano 1: Planejamento do ensino: alfabetização e ensino/aprendizagem do componente curricular- Língua Portuguesa . Pag. 6 -16. Ênfase nos eixos da Linguagem: apropriação do SEA, oralidade, escrita, leitura e funcionalidade da escrita.

Ano 2: Planejamento no ciclo de alfabetização: objetivos e estratégias para o ensino relativo ao componente curricular- Língua Portuguesa. Pag. 6 -14. Ênfase no livro didático, nos jogos e na literatura (exemplificar situações).

Ano 3: Planejamento do ensino: princípios didáticos e modos de organização do trabalho pedagógico. Pag. 6 – 14. Ênfase no trabalho com atividades permanentes; sequência didática e projeto didático.

Sacolas Pedagógicas!!!

Nossas sacolas ficaram lindas!!! ...produção da nossa querida colega!! Vejam as imagens abaixo!!!

Na sequência, algumas colegas já fizeram suas contribuições com jogos e livros para comporem estas sacolas...

SOCIALIZAÇÃO DE JOGOS PARA TRABALHAR A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA...

...e pra fechar nosso encontro, LEITURA DELEITE:

Tudo Por Um Pacote de Amendoim

MIMOS PARA MINHAS COLEGAS PROFES...

Corujinhas de Amendoim!!!